中国科技大学最近举行了一场 “ 本科生学籍管理条例学生听证会 ” ，就学籍管理条例（下简称《条例》）的修订广泛听取学生代表的意见。相对听证会本身而言，更令与会者关注的是供听证会讨论的一份《条例》的征求意见稿，其中关于退学、转专业、自修等近年来校园内外普遍关注的话题，都有全新的阐述和设想。
据中国科大分管教学和学生管理工作多年的副校长程艺教授介绍，普通高校现在普遍执行的《条例》是原国家教委上世纪 90 年代初制定的，至今已有十多年。而在此期间，中国高等教育已经经过了一个迅猛发展的过程。
记者在高校走访中了解，在国家教育主管部门全面修订《条例》之前，对《条例》中的一些重要条款进行部分修订，已经成了众多高校管理者和师生们的共同呼声。因为在大的管理框架一时不会改变的情况下，一些现行的学籍管理细则已不太适应现实需要。
一年前，一直注重教育教学改革的中国科大就开始酝酿《条例》的修订工作，广泛征求全校师生意见。记者从中科大的征求意见稿和一些高校已经确定的《条例》修订原则中看到：为学生自主学习、自我管理提供更大空间；注重学生权利的落实、注重对学生学习过程的管理；柔化过去较为刚性的管理措施，是高校修订《条例》的普遍追求。
其中的 “ 亮点 ” ，记者实录如下 ———
过去 “ 退学 ” 决定一旦作出，绝对不容更改，现在则可允许学生复议，可以由学生本人或其代理人提出陈述和申辩，经教务部门和学生管理部门审核，报校长办公会议讨论。这意味着学校单方面作出的 “ 退学 ” 决定将会有收回成命的可能；
尽管许多本科院校已取消大专，但对因故不能完成本科学业，但又达到一定学分的学生，不再以 “ 肄业 ” 一棍子打死，可申请专科毕业，以方便这部分学生就业；
在教学资源允许的情况下，全校各专业对所有有调换专业意愿的学生开放，满足学生自由选择专业的权利。选择新的专业后，原专业不及格的课程学生可以放弃再修，在新专业课程结构的学习中只要修满学分，可照常毕业；
根据实际情况，细化考纪处理的层次。在缺考和作弊之外增加了 “ 违纪 ” 一款，对缺考和作弊作零分计算，但 “ 违纪 ” 可暂作 “ 不通过 ” 处理，不通过的课程可申请再修；
课程平均成绩达到优秀的学生，经指导教师和任课老师同意，可以选择自修部分课程，以满足学生自主学习的愿望；
各高校普遍赞同实行学分制和弹性学制，既允许修满学分者提前毕业，又允许适当延长学业，最长时间为两年。
来源 : 中国青年报 |
